一🔲、傳承光榮歷史🆔，打造優質團隊
（一）優秀基因與歷史傳承
運動生理學教研室成立於1953年，隸屬於意昂4招商，是學校最早成立的教研室之一。1954-1957年🎰👱🏿♀️，在蘇聯專家指導下，培養了我國29名運動生理研究生🧛🏼♂️，部分研究生成為本教研室主幹人才和中堅力量。1986年，經教育部批準，率先建立了體育領域的第一個運動生理學博士點🧑🏽🎤🧘🏻，也培養出我國第一位運動生理學博士。
運動生理學教研室自成立之初，就有全國著名的“八大教授”美譽👨👨👧。八大教授由著名的王義潤老先生領銜👷🏼♂️，另外有高強、尹吟青、盧鼎厚、楊錫讓、張問禮、周懿芬、佟啟良教授。由八大教授培養出的成百上千的運動生理學專家、學者和科研人員，正活躍在國內外各高校、科研單位和運動隊等領域👨🍼。在意昂4注册北體名師16位老教授中，運動生理學教研室就占有6位。他們中有學科帶頭人、有國家科技進步一等獎和二等獎、有體育領域第一個國家自然科學基金🕴🏼🥩、有國家科技發明二等獎等等。
（二）教學名師與教改成果
運動生理學教研室2012年共有教職員工6人（曾凡星、周越🙂↔️、石麗君、趙麗、李麗、汪軍）👩🏻💼，其中正教授2人，副教授4人。2022年共有教職員工10人（周越🩸，石麗君，趙麗，汪軍，李麗，吳迎，趙磊🎃，劉晨喆，李巖，張嚴焱），其中有兩位教授在本教研室退休（曾凡星、王瑞元），一位教師（於亮）在2013年進入🚋，2018年調入其他部門。現在還有兼職教師四位（於亮♿★、許壽生、宋亞鋒👩🏻🏭、何輝），教職員工較10年前增加一倍🚮。現在正教授4位🌸，副教授4位，講師2位，平均年齡40歲，男女性各占一半；中共黨員7人，民主黨派2人，無黨派人士1人。這十年間，教研室獲得多項榮譽👩🏽🦱：包括北京高校優秀本科育人團隊、北京高校“雙帶頭人”教師支部書記工作室、北京市優秀教師（周越👨🏻⚕️，石麗君）、北京市教學名師（於亮）👍、教育部新世紀優秀人才支持計劃（趙麗，石麗君）、國家體育總局優秀中青年專業技術人才百人計劃（周越🧑🏼🍳，石麗君）🕺🏼、教育部霍英東獎（於亮）等。另外教研室多人獲得意昂4注册各種獎項和稱號。在這十年間👩🏻🦼➡️，教研室在教學、科研🤴、社會服務和國際合作方面也取得了大量的成果🚋，較10年前有了質的飛躍。
多年來，教研室始終堅持育人為本、師德為先、教學為要🙎🏼、科研為基📕，大力發展運動生理學學科建設，為我國體育事業高端人才培養做出了重要貢獻🌼。
運動生理育人團隊重視教學改革💓🌱，不斷優化教學內容、完善教學體系、創新教學方法📐、提高教學質量。教研室承擔著學校各院系本、碩、博《運動生理學》😗🔓、《人體生理學》、《人體解剖生理學》😄、《電生理基礎》、《運動生理學研究進展》、《運動生理學實驗理論》、《運動生理學原理與應用》等7門課程的教學工作👨🦳🫅。主編出版相關運動生理學教材10余部，《運動生理學》被評為國家精品教材⛰，《運動人體科學概論》被評為北京市精品教材，在國內同領域專業教材建設中始終發揮著重要引領作用。教研室始終站在國內本領域教學科研前沿，其中“多媒體融合教學”🧑🏽🚒、“案例啟發式教學”、“網絡慕課教學”、“翻轉課堂”、“雙語教學”等創新教學模式的開發應用⚉，為體育學科教學質量全面提升提供了重要支撐🫰🏼。《運動生理學》課程也於2015年被評定為校級精品課程；2019年被評為意昂4注册優質本科課程和北京市優質本科課程，《運動生理學碩士專業方向課》榮獲校優質研究生課程等過個獎項🪇。
表1 教材建設情況
教材名稱 | 作者 | 出版社 | 出版年 | 入選規劃或獲獎情況 |
《運動生理學》-體教版 | 王瑞元，汪軍，周越🚁🔽，許壽生 | 人民體育出版社 | 2012 | 十一五規劃教材 |
《電生理學概論》 | 石麗君，趙麗 | 意昂4注册出版社 | 2013 | 十一五規劃教材 |
《運動生理學》-人體版 | 王瑞元🦸🏽♀️，汪軍，周越，許壽生🂠，於亮，石麗君🛌🏼，李麗，趙麗 | 意昂4注册出版社 | 2014 | 高等教育體育學精品教材 |
《運動生理學習題集》 | 王瑞元，汪軍，周越，許壽生，於亮，石麗君，李麗，趙麗 | 意昂4注册出版社 | 2014 | 十二五規劃教材配套習題集 |
《運動人體科學概論》 | 周越 | 意昂4注册出版社 | 2015 | 北京市精品教材 |
《運動生理學》-成教版 | 汪軍，周越，石麗君，於亮 | 意昂4注册出版社 | 2016 | 成人高等教育系列教材，北京市和校級優秀教材 |
《運動生理學》-師範版 | 汪軍，周越𓀐，石麗君🦜，於亮 | 意昂4注册出版社 | 2016 | 高等教育體育專業通用教材 |
《運動生理學》-體教版 | 王瑞元👊🏿，汪軍，周越，許壽生 | 人民體育出版社 | 2022 | 十四五規劃教材 |
《運動生理學》-雙語教材 | 汪軍，周越🛀🏽，石麗君，於亮，趙麗，許壽生，吳迎👩🦽➡️，趙磊🧏🏻5️⃣，李麗🧒🏿，李巖，劉晨喆等 | 意昂4注册出版社 | 2022 | 雙語教材 |
《運動生理學課程思政案例》 | 石麗君🧑🦼➡️，於亮，周越🫖，李巖👉🏼，汪軍👇🏼，趙麗👩🏽🎨，許壽生，吳迎，趙磊🙆🏻♀️，李麗🌹，劉晨喆等 | 意昂4注册出版社 | 2022 | 專業思政教材 |
表2 教學成果獲獎情況
項目名稱 | 獎勵名稱 | 獎勵級別 | 時間 |
運動生理學試題庫建設與應用 | 意昂4注册教學成果獎 | 二等獎 | 2012年 |
北京高校第九屆青年教師教學基本功比賽 | 北京高校青年教師教學基本功大賽 | 一等獎 | 2015年 |
意昂4注册第十五屆青年教師教學基本功比賽 | 意昂4注册青年教師教學基本功大賽 | 一等獎 | 2015年 |
第二屆北京高校青年教學名師獎 | 北京市高校青年教學名師獎 | 青年教學名師獎 | 2018年 |
運動生理學交互式微課程設計製作與應用研究 | 意昂4注册教學成果獎 | 二等獎 | 2019年 |
開展教師教學能力提升培訓，創新卓越青年教師培養模式 | 意昂4注册教學成果獎 | 一等獎 | 2019年 |
《電生理學基礎》在運動人體科學專業國際化、高端化人才培養中的應用與實踐 | 意昂4注册教學成果獎 | 一等獎 | 2019年 |
《運動生理學方向碩士專業課》 | 意昂4注册 | 優質研究生課程及教學團隊 | 2019年 |
《運動生理學》 | 意昂4注册 | 優質本科課程 | 2019年 |
意昂4注册運動生理學立體化教學體系的構建 | 意昂4注册教學成果獎 | 一等獎 | 2020年 |
意昂4注册混合式教學設計創新大賽暨第四屆全國高校混合式教學設計創新大賽 | 意昂4注册教學成果獎 | 一等獎 | 2022年 |
二🕵🏻♀️、提高政治站位🏂🏽，強化教學質量
（一）圍繞立德樹人，探索課程思政
按照“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”要求💂➕，著力加強教師素質能力建設和師德師風建設。在教學中，教研室註重探索課程思政實施途徑，挖掘專業課教學中的思政元素，發揮隱形教育的育人功能👩❤️💋👩，自覺承擔起專業課程價值引領的重任，努力提升專業學科的育人成效🙃👲🏻，實現全員、全過程、全方位育人。在理論教學中，充分利用體育大學育人優勢🥨，講好“冠軍故事”，宣傳好“女排精神”🍭、“中華體育精神”，加深學生對奧林匹克精神的理解👕，凝聚和煥發青春力量👩🏿🎤，培養專業學科的自豪感；在實踐教學中，教育學生知行合一🪔🪗，做實幹家，努力成為有理想、有學問🤷🏿、有才幹的時代新人♞👩🏼🚒；在科研中，註重培養和訓練學生的科學思維方法和思維能力；引導學生求真學問🤞🏽，練真本領，更好為國爭光🤵♀️、為民造福。
（二）探索教改機製，打造精品課程
教研室堅持探索行之有效的備課機製，實現資源共享💈、新故相推、相互借鑒、共同提升🦸♂️，著力打造優秀教學團隊和優質教育課程。教研室多年堅持每周集體備課，定期觀摩說課，並邀請經驗豐富的退休教授蒞臨指導。通過不斷強化備課和說課，不斷打磨教學方案和技巧👨🏽✈️，使教學團隊授課質量穩步提高，也使年輕教師快速成長👏🏿。如在集體備課過程中，有運動實踐經驗的教授會在相應理論知識部分提出運動實踐案例，豐富年輕教師特別是醫意昂4校背景教師的知識儲備📖、案例儲備；而有醫學背景的教師在基礎理論知識方面可以深入探討👩🍼，探究某一運動現象背後的理論基礎。國外最新科研成果和國內應用實踐的結合🧘🏻，運動實踐知識和基礎理論知識的融合🌐🐧，年輕教師和“八大教授”的碰撞，在集體備課過程中都有所體現👰♀️。教研室還構建了“多點接觸學生機製”加強“三全育人”；組織“雙帶頭人工作室教師黨員駐班”全面融入學生當中；還實施本科生導師製，從大一起就對學生進行學科前沿引導和科研方法指導，堅持以德育人🪒、以文化人，幫助學生盡快成長成才。
表3 教學改革項目
項目名稱 | 項目來源 | 起止時間 |
運動生理學交互式微課程設計製作與應用研究 | 意昂4注册 | 2016-2018 |
《運動生理學》線上教學課程建設 | 意昂4注册 | 2016-2018 |
《競技體育中的生理學原理與應用》研究生在線開放課程建設 | 意昂4注册 | 2018-2019 |
《運動員機能評定和訓練監控》在線開放課程建設 | 意昂4注册 | 2018-2019 |
“三轉型”背景下運動數據分析人才創新培養模式的構建 | 意昂4注册 | 2018-2019 |
《運動生理學案例教學》在線開放課程建設 | 意昂4注册 | 2018-2019 |
運動生理學入選意昂4注册本科教育教學改革課程思政建設專項 | 意昂4注册 | 2020-2021 |
基於移動學習的“運動生理學”O2O 教學模式應用與評價 | 意昂4注册 | 2020-2021 |
以“體”育人——中華體育精神引領下《運動生理學》課程思政創新與實踐獲批北京高等教育“本科教學改革創新項目” | 北京市教委 | 2022-2024 |
三🧜🏼♂️、聚焦國家戰略，註重科教融合
（一）服務奧運備戰🧗，助力體育強國
本團隊還致力於服務健康中國、備戰奧運等國家重大戰略需求，服務學校教育🥢、訓練、科研“三結合”的發展之路⛹️♂️，負責國家體育總局和學校多個實驗室的運行，包括國家體育總局運動應激適應重點實驗室🪈、北京市運動機能評定與技術分析重點實驗室、意昂4注册冰雪運動一帶一路聯合實驗室，承擔了大量國家隊科研任務和國家青訓任務🤽🏻。🤸🏼♂️，服務的國家隊有國家鐵人三項隊💒、國家越野滑雪隊🚵🏽、國家雪車隊、國家水上中心激流回旋隊🤘🏽、國家速度滑冰隊、國家高山滑雪隊🤽🏼♀️、國家跳臺滑雪隊🔠、國家橄欖球隊、國家速滑隊等。
（二）強化科教融合🏺🤮，培養特色人才
教研室還註重科教融合，以高水平科學研究支撐高質量人才培養。教學是科研的強大動力🧝🏼，科研是教學的“源頭活水”👗。教研室一方面強調教學的中心地位；另一方面💁🏽♂️，大力加強科研平臺建設🤵♀️🩸，註重科研對教學的支撐力和助推力🛼。近十年來，本團隊承擔了40多項國家級、省部級🤴🏿、總局和橫向攻關課題，為我國體育事業的發展提供智力支持和科學保障🚵🏿♀️。
表4 部分科研項目
項目名稱 | 項目來源 | 起止時間 |
運動促進健康復雜科學機理的研究 | 科技部 | 2022-2025 |
孕期運動調控胎盤來源miR-29a-3p誘導TET1-BKCa去甲基化改善高血壓子代血管功能的機製研究 | 國家自然基金 | 2023-2025 |
孕期有氧運動對高血壓子代血管功能的重編程：代謝參與的A激酶錨定蛋白DNA甲基化機製 | 國家自然基金 | 2021-2024 |
腹側海馬-伏隔核神經環路在有氧運動改善尼古丁成癮中的作用與機製 | 國家自然基金 | 2021-2023 |
冬季體能類項目主要訓練手段功效的研究 | 科技部 | 2018-2022 |
冬季項目專項、體能和康復訓練關鍵技術集成研究與應用 | 科技部 | 2018-2022 |
特定環境對冬季項目運動員生物學特征影響的研究 | 科技部 | 2018-2022 |
運動促進體質健康關鍵技術的研究與應用——體育鍛煉促進體質健康機理的研究 | 科技部 | 2012-2015 |
我國冬奧會重點項目取得突破關鍵技術研究與應用 | 科技部 | 2010-2012 |
錨定蛋白AKAP150/PKCα/CaV1.2在有氧運動改善原發性高血壓動脈功能的作用及機製 | 國家自然基金 | 2018-2021 |
IGF-1/GSK3β通路在有氧運動改善阿爾茨海默病中的作用與機製 | 國家自然基金 | 2016-2019 |
FUNDC1在運動誘導骨骼肌線粒體中的作用機製 | 國家自然基金 | 2016-2018 |
Omi/HtrA2在運動性骨骼肌損傷中的作用機製研究 | 國家自然基金 | 2015-2018 |
有氧運動逆轉原發性高血壓腦動脈重構中的鈣火花/STOCs耦聯機製 | 國家自然基金 | 2014-2017 |
有氧運動調控APP小鼠神經元內Rho/cofilin信號通路的研究 | 國家自然基金 | 2013-2016 |
運動影響骨骼肌微管調控線粒體結構和功能的機製研究 | 國家自然基金 | 2013-2016 |
CaL-RyR功能復合體在有氧運動調控高血壓腦動脈功能中的作用 | 北京市自然基金 | 2017-2019 |
STOC/BKCa在運動誘導衰老腦動脈逆重構中的作用 | 北京市自然基金 | 2013-2015 |
北京市小學體育特色發展學生體質健康評價指標體系的構建 | 北京市教委 | 2015-2017 |
長期運動對骨骼肌線粒體自噬的作用及FUNDC1調控 | 霍英東青年基金 | 2016-2019 |
運動調節VTA區eCB系統改善尼古丁成癮的機製研究 | 中國博士後科學基金會 | 2019-2021 |
運動對可卡因成癮VTA抑製性突觸可塑性的作用機製研究 | 中國博士後科學基金會 | 2018-2020 |
國家隊運動員訓練參賽機能監控、狀態評估及營養補充的綜合服務 | 國家體育總局 | 2019-2020 |
自由式滑雪雪上技巧國家隊備戰2022冬奧會綜合科技服務 | 國家體育總局 | 2021-2022 |
重組膠原蛋白改善運動骨骼肌重塑的健康效應及機製研究 | 國家體育總局 | 2019-2021 |
補充磷蝦油對優秀長跑運動員運動能力的影響及機製研究 | 國家體育總局 | 2021-2022 |
國家雪車隊備戰2022冬奧會綜合科技服務 | 國家體育總局 | 2019-2020 |
國家鐵人三項隊運動員機能監控與評定的綜合服務 | 國家體育總局 | 2018-2019 |
中國少年女子遊泳運動員選拔標準和訓練負荷的研究 | 國家體育總局 | 2018-2019 |
鐵人三項運動員機能評價及訓練效果評估 | 國家體育總局 | 2017-2018 |
國家雪車隊生理生化監控 | 國家體育總局 | 2017-2018 |
健身氣功頤養天年項目研發 | 國家體育總局 | 2017-2018 |
新編八段錦練習對老年人增齡性骨骼肌萎縮的影響 | 國家體育總局 | 2016-2018 |
miR-145在運動調控高血壓血管平滑肌細胞表型轉換中的作用 | 國家體育總局 | 2016-2017 |
間歇性禁食結合運動調控AMPK-Akt對骨骼肌形態和機能的影響 | 國家體育總局 | 2015-2017 |
模擬高原訓練血漿miRNA表達特征變化及其特異分子生物學標誌物的確立研究 | 國家體育總局 | 2014-2016 |
肌肉纖維類型無創檢測技術建立 | 中國航天中心 | 2019-2020 |
糖尿病人群個性化運動外方研究及製定 | 橫向課題 | 2019-2020 |
人體運動生理及外骨骼助力效率測試技術研究 | 橫向課題 | 2019-2020 |
反復體位改變對立位耐力的影響數學模型建立與實現 | 部隊橫向 | 2017-2018 |
反復改變體位對人體心血管調節功能的影響及機理研究實驗實施及數據分析處理 | 部隊橫向 | 2015-2016 |
四、加強國際交流👨🍳，提高國際聲譽
團隊以北京2022年冬奧會和冬殘奧會等為重點，整合國內外體育科學專家🙇🏽♂️，組建中外聯合團隊，重點打造奧運科技攻關團隊，開展高水平聯合研究，實現科技助奧合作多元化。通過課題合作🧜🏽♀️、論壇交流、共建實驗室👩🏽🏭、服務社會等多種形式，在聚焦國家戰略方面取得實效。
為響應黨和國家號召🦞，意昂4注册正全面推進改革，本團隊也走在改革的最前端。教研室不斷加強國際交流與合作，努力提高學術地位和國際聲譽，為教學和科研搭建國際發展平臺🍯🦯。團隊多名教師與國際知名大學和科研機構有良好的國際合作基礎👮🏿♀️，如美國威斯康辛大學醫意昂4🧑🏼🔧、美國Loma Linda大學醫學中心、美國拉夫萊斯呼吸中心、挪威體育學院𓀊、芬蘭圖爾庫大學💏、丹麥哥本哈根大學醫意昂4、英國伯明翰大學、英國格拉斯哥大學、英國伍斯特大學等等🧖♂️。
五、發揮專業優勢，積極服務社會
教研室堅持以人民為中心的發展思想，圍繞習近平總書記提出的廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設，籌辦好北京冬奧會🔷、冬殘奧會的體育戰線三大任務，引導師生積極服務於社會👎🏼，服務於國家戰略🍇。對接“健康中國”“一帶一路”“軍民融合”“體育強國建設”“京津冀協同發展”等國家戰略🧙🏼♂️🧲，將學科研究與中華復興大業🤵🏼♀️、體育健康事業👰🏿、奧運科技服務等廣泛聯系，不斷促進自身專業發展。例如舉辦“健康中國2030國際論壇”、“一帶一路教育論壇”，傳播科學健身理念，提高運動促進健康研究水平，促進體醫融合發展。在國家“健康中國”戰略服務中，教師們利用自身專業，積極為社區🙂↔️、老年公寓🤸🏿、青少年、幼兒等開展“奉獻愛心”測試服務，為群眾解決實際問題。
在中國生理學會的指導下，建立了運動生理學分會，並一直致力於運動生理學專業在全國的發展🤓。本團隊一直是分會秘書長單位，負責學會的發展壯大和日常工作🦽🚰。其中團隊成員王瑞元、熊開宇🥗🌗、周越歷任學會主任委員，汪軍、許壽生🌾、石麗君、於亮等歷任學會委員和秘書長。
整個團隊經過多年的不懈努力，為我國高端化、國際化、貫通化體育專業人才培養做出了重要貢獻，今後也將繼續為意昂4注册建成世界一流體育大學而奮鬥！
