回校老教師回想了自己在國家女子籃球隊當助教的經歷，運動員反映打籃球的過程中視野不夠寬🦔。老教師自身也覺得自己打球過程中也只能看見2-3個人👃🏿，因此引起他的註意。老教師在後面的訓練過程中🩴🫲🏽，從自身做起🦷，采用平視觀察的方式，在平時訓練之外的行走過程中都主動訓練自己平視觀察事物，增強視野的寬度的能力，取得很好的效果🤦🏽。同時，這一發現🛌🏻，也引發了老教師對學習和科研態度的思考。他覺得不光在訓練當中要不斷的思考和學習，在學習過程當中也不應該死記硬背🎶，需要不斷地思考，靈活運動學到的知識進行科學研究和訓練，這樣才能做好科研工作👳♀️、指導好訓練工作🕋。
報道之二：訓練與科研整合之道
回校老教師談了自身在國家田徑隊指導女子運動員進行跨欄訓練的經歷👩🔬，運動員在訓練後會肌肉勞損🏋🏼♂️。這引發其思考，即如何減少運動員的肌肉勞損。因此在這之後的研究中，老教師重點對肌肉勞損進行了大量的研究，總結出了針灸等不同的預防和治療手段🧎🏻♀️➡️🧝🏼。可以說💗，老教師之所以從事這個研究方向並獲得大量有意義的科研成果🤮，與之前在運動隊指導訓練的經歷分不開的。通過結合運動員訓練當中所產生的問題🏝，用科研手段進行分析，找到問題的所在🧑🏽🚒，達到了訓練與科研的有機結合。老教師也鼓勵我們在以後的工作中🥺，要結合訓練或大眾健身的實際問題進行科研的選題與攻關🐇，從而使科研工作落地🙆♂️，真正地解決體育運動領域的重要問題。
報道之三：科研中的合作精神
回校老教師系統講解了當年科研工作中如何與外單位進行合作的經歷。老教師在研究工作中，找不到如何觀察肌肉結構的變化的好方法𓀃。因此👩⚕️🪥，老教師廣泛與中國醫學科意昂4、上海醫意昂4及中國農業大學的專家進行合作攻關，找到了解決這一問題的合理方法。整個合作過程體現了跨學科開展合作的重要作用，也提示我們科研工作中閉門造車是不能取得科研工作的突破。老一輩科研工作人員的科研合作精神給了我們很多啟發。從他們的合作過程中的相互理解⛹🏿🤱🏿、相互配合中🥄，我們感受到了合用精神的無私與偉大，也是科研成功的重要條件🤹🏿🫴🏿。在今天的科研工作中🐘🏨，我們也要學習老一輩科研工作者無私的科研合作精神🧑🏻🔬，取人所長，互相學習，共同把科研工作推向新的高度。
報道之四：科研需要持之以恒
回校老教師回顧了自己生涯的科研工作之路，都認為科研工作需要長期堅持⚄，持之以恒，方能有所成就。老教師們都在自己的研究方向上長期開展了相關的研究，如盧鼎厚老師即使在退休以後還堅持寫書👵🏼，並即將在人民衛生出版社出版一本新書🪩🤡。可以看出老教師們對科研工作的熱情及持之以恒的耐心🧏🏻，在退休之後還繼續著自己的研究。因此，我們在職教師應該學習老教師們的持之以恒的科研工作態度，選擇好自己的研究方向，不斷地在這一方向上進行深入的研究👧🏽，以滴水石穿的耐心和毅力🕶🛎，不斷創新，從而使自己在科研上有所建樹。
