聽課時間🛬：2021年3月23日（11-12節）
聽課地點：教學樓306
聽 課 人😩🏐：羅丹
課程名稱：運動解剖學
授課對象：20體教9-10班
授課老師：屈莎老師
授課過程摘要：
本次課授課對象是2020級體教9-10班👰🚶🏻♀️➡️。采取現場授課和雨課堂相結合的方式🥶。授課內容為“骨連結概述”。首先課程開始先回顧了上一章節所講到的骨概述的相關重點知識⛹🏼♂️，起到承接上節內容🏌🏿，引起下節內容的作用。在講骨連結的過程中首先用肩關節來舉例，詳細解釋了骨間接連結的基本結構👨🏿🍳。課程期間利用板書的形式為同學生動形象的表述了關節的基本結構，細致嚴謹🧑🏽🏭。
授課過程中針對同學們的現場提問進行及時有效解答，分享與知識點相關的近期研究成果文章🗓🕵🏿，引導學生思考探索。註重理論聯系實際🧑🏽🎨，每個知識點講解完後都會緊跟著舉例說明🧔🏻♂️👩🏽，用自己的肢體關節活動，向同學們重復展示關節的各種活動😫，讓學生充分理解所講概念在生活和訓練中的意義和應用，講解深入淺出，同時很好地對知識點進行了歸納與提煉💇。
總體評價：
課程內容豐富🎢，課堂氛圍活躍，教師知識講授清晰，言行符合教師標準。講授專業知識過程中💴，輔以當前現實生活和運動訓練中的實例🥃，加深學生對專業知識的理解和應用。課件圖表😶、示意圖種類多變，豐富🧍，有效吸引學生的註意力😹。整節課程重點、難點突出。
聽課時間：2021年3月23日（3-4 節）
聽課地點🎎：教學樓308
聽 課 人：羅丹
課程名稱：運動生物化學（雙語）
授課對象：2019級運動人體
授課老師🐛：許春艷
授課過程摘要：
本次課授課對象是意昂4招商2019級本科生👩🏽💻。采取現場授課和雨課堂相結合的方式。授課內容為運動與糖代謝。整堂課設計比較完整🐑，先通提問的形式復習了上一節課中學習的糖類代謝相關內容：肌糖原與運動能力、血糖與運動能力👨🏼🚀，喚起同學們的記憶並引起同學們的學習興趣，之後詳細講解了本節課的主要內容🧑🏻🦱：補糖與運動、乳酸與運動🙋🏿♂️、肝臟釋放葡萄糖與運動👳。
授課過程中在合適的時機對學生進行提問互動，引導學生思考，並針對性地對學生疑問進行答疑。講授過程中，註重理論聯系實際👱🏻♂️，結合大量經典及最新的國外研究案例進行講解和分析，講解深入淺出🏌🏿，同時很好地對知識點進行了歸納與提煉🙇🏼。
總體評價💁🏼：
課程內容豐富🚴🏼♀️，課堂氛圍活躍，教師知識講授清晰📧，言行符合教師標準。講授專業知識過程中，輔以眾多國外經典研究實例💇🏽，加深學生對專業知識的理解和應用。重點、難點突出🫨。對知識點的歸納與提煉非常好。建議語速再放慢一些。
